眾所周知，產(chǎn)品經(jīng)理都是很苦逼的角色，苦逼到要去迎合任何角色，這邊協(xié)調(diào)，那邊哀求，我想很多人都有深切的體會(huì)。但是，大家都是一個(gè)產(chǎn)品團(tuán)隊(duì)里面的 成員，要想融洽的配合，以完成產(chǎn)品目標(biāo)，就需要相互之間可以親密無間，毫無障礙的配合，以及相互之間的忍讓與寬容。因此也不能一味的要求產(chǎn)品經(jīng)理去遷就開 發(fā)人員，每個(gè)人都有自己的個(gè)性，開發(fā)人員也需要遷就產(chǎn)品經(jīng)理，相互之間各退一步，就海闊天空了。

　　產(chǎn)品經(jīng)理最希望看到的就是自己的產(chǎn)品意圖能被完整的實(shí)現(xiàn)，并按照PRD的設(shè)想，按部就班的一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)現(xiàn)。在PRD Review的時(shí)候，團(tuán)隊(duì)成員可以提意見，但最終還是要由產(chǎn)品經(jīng)理來拍板決定才行。特別是產(chǎn)品經(jīng)理負(fù)責(zé)制的團(tuán)隊(duì)，對(duì)產(chǎn)品層面的把握，產(chǎn)品經(jīng)理要有決策權(quán)， 這樣才能保證產(chǎn)品可以按照規(guī)劃去一步步實(shí)現(xiàn)。若開發(fā)人員對(duì)產(chǎn)品指手畫腳，并在開發(fā)過程當(dāng)中加入進(jìn)去很多自己的想法，無疑會(huì)影響到整個(gè)產(chǎn)品的規(guī)劃，若加進(jìn)去 的是錦上添花的東西也還好說，萬一打亂了產(chǎn)品的功能結(jié)構(gòu)，無疑會(huì)讓產(chǎn)品經(jīng)理很郁悶，甚至也會(huì)影響到整個(gè)產(chǎn)品團(tuán)隊(duì)的績(jī)效。

　　俗話說的好，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻。大家各司其職，把各自最擅長(zhǎng)的部分都發(fā)揮出來，就能對(duì)產(chǎn)品有很大的助力，而不是在自身不擅長(zhǎng)的領(lǐng)域多加干涉。我 承認(rèn)有很多開發(fā)人員都有做產(chǎn)品經(jīng)理的潛質(zhì)，也確實(shí)有一批產(chǎn)品經(jīng)理是技術(shù)出身的，我本人也是，但若你還沒有轉(zhuǎn)職，就還是應(yīng)該扮演好自己的角色，產(chǎn)品經(jīng)理主要 負(fù)責(zé)產(chǎn)品的規(guī)劃和設(shè)計(jì)，開發(fā)人員負(fù)責(zé)實(shí)現(xiàn)。這樣也就有人什么樣的開發(fā)人員是產(chǎn)品經(jīng)理比較喜歡的話題。

　　最受歡迎的是實(shí)干型的

　　打個(gè)比方，產(chǎn)品經(jīng)理是畫圖紙的，開發(fā)人員就是施工的，要嚴(yán)格按照?qǐng)D紙所畫的設(shè)計(jì)來施工，大樓才不會(huì)倒塌。實(shí)干型的開發(fā)人員是最受產(chǎn)品經(jīng)理歡迎的，這樣 的人可以切實(shí)的把產(chǎn)品意圖實(shí)現(xiàn)出來。當(dāng)然也不是盲目的施工，在充分理解PRD的基礎(chǔ)上，了解一定的背景，知曉其價(jià)值所在，對(duì)設(shè)計(jì)方案并無大的異義，技術(shù)實(shí) 現(xiàn)上也無難題需要攻克的，然后按照PRD進(jìn)行開發(fā)。實(shí)干型也不代表悶聲不響，有意見可以提，要的只是大家達(dá)成一致后，或沒有達(dá)成一致的情況下，產(chǎn)品經(jīng)理拍 板了其中一種設(shè)計(jì)方案，后續(xù)可以按PRD照常開發(fā)的，這樣才是產(chǎn)品經(jīng)理喜歡的。

　　有疑問是好事，證明花時(shí)間去理解產(chǎn)品設(shè)計(jì)的思路和意圖了，這樣也能幫助開發(fā)人員自身熟悉業(yè)務(wù)，提升自己的水平。產(chǎn)品經(jīng)理負(fù)責(zé)制絕不是搞“一言堂”，還 是很民主的，只是在大家爭(zhēng)執(zhí)不下的時(shí)候，擁有最后的決策權(quán)。產(chǎn)品團(tuán)隊(duì)在這個(gè)時(shí)候要的就是堅(jiān)實(shí)的執(zhí)行PRD，而不能抱著懷疑態(tài)度在開發(fā)過程當(dāng)中去篡改。

　　最討厭的就是表里不一的

　　在討論產(chǎn)品需求的時(shí)候大家都達(dá)成一致了，最后開發(fā)出來發(fā)現(xiàn)完全不是那么回事，這個(gè)時(shí)候最郁悶的就是產(chǎn)品經(jīng)理了，自己的設(shè)計(jì)被別人改的面目全非不說，還 要花時(shí)間重構(gòu)，影響到整體的項(xiàng)目進(jìn)度。在一個(gè)產(chǎn)品團(tuán)隊(duì)待久了，很多學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的開發(fā)人員就會(huì)對(duì)產(chǎn)品或所負(fù)責(zé)的業(yè)務(wù)形成一定的自身見解和認(rèn)識(shí)，這種認(rèn)識(shí)有時(shí) 候是好事，可以幫助開發(fā)人員快速的理解新需求，有時(shí)候又是壞事，會(huì)先入為主的使開發(fā)人員認(rèn)為玩來玩去就這么點(diǎn)內(nèi)容，他已經(jīng)都掌握了，會(huì)產(chǎn)生一些自身的想 法，進(jìn)而將這些想法加入到產(chǎn)品當(dāng)中。這種情況最要不得。

　　還有一種很杯具的情況，就是開發(fā)人員越過產(chǎn)品經(jīng)理，自己去和業(yè)務(wù)人員溝通需求，并自認(rèn)為掌握了一手的需求，只要幫業(yè)務(wù)人員快速實(shí)現(xiàn)對(duì)應(yīng)的需求就是莫大 的功勞。殊不知一手需求大多都是不可用的，都需要經(jīng)過轉(zhuǎn)化，并且大多數(shù)用戶都無法清楚的表達(dá)自己的需求，只能描述自己日常的操作是這樣的。若按這樣子去實(shí) 現(xiàn)，做出來的產(chǎn)品只是線下操作的線上化，毫無產(chǎn)品規(guī)劃可言，也不符合業(yè)務(wù)邏輯。這樣子做等于是架空了PRD，完全把PRD當(dāng)成是擺設(shè)，這是非常不可取的行 為。

　　開發(fā)人員應(yīng)具備的能力素質(zhì)

　　最基本的就是技術(shù)水平。作為開發(fā)人員，不去鉆研技術(shù)，學(xué)習(xí)新興技術(shù)，最終就會(huì)被淘汰。IT行業(yè)是更新最快的行業(yè)，不斷有新技術(shù)，新概念出現(xiàn)，不與時(shí)俱 進(jìn)就會(huì)被時(shí)代拋棄。再就是技術(shù)是個(gè)無底洞，越深入研究?jī)?nèi)容就會(huì)越多，精通某項(xiàng)技術(shù)比略知N項(xiàng)技術(shù)要有價(jià)值的多。有時(shí)候工作經(jīng)驗(yàn)的長(zhǎng)短并不能代表技術(shù)能力， 關(guān)鍵還是要看自身是否肯去研究。毫無疑問，技術(shù)能力強(qiáng)的開發(fā)人員更受產(chǎn)品經(jīng)理喜歡。

　　技術(shù)架構(gòu)能力。PRD只是把產(chǎn)品需求層面的東西表述清楚了，技術(shù)設(shè)計(jì)層面的還是要靠開發(fā)人員來設(shè)計(jì)。一個(gè)系統(tǒng)的可擴(kuò)展性、穩(wěn)定性等都靠技術(shù)架構(gòu)的構(gòu)建 是否合理。好的架構(gòu)可以讓產(chǎn)品擁有千變?nèi)f化的能力，雖然需求不能的在變，但都能稍改一下就能適應(yīng)。這樣的結(jié)構(gòu)無疑是更令人欣賞的。

　　邏輯思維能力。主要在于代碼邏輯是否嚴(yán)謹(jǐn)，特別是在條件判斷情況比較多的時(shí)候，大家都懂if和else，也知道and和or，怎么使它們配合出來多樣的條件組合，以滿足產(chǎn)品的業(yè)務(wù)邏輯和流程邏輯，是開發(fā)人員要考慮的。這點(diǎn)比較類似于BUG的數(shù)量。

　　溝通能力。產(chǎn)品團(tuán)隊(duì)中的任何成員都需要有良好的溝通能力，至少得把你想表達(dá)的事情說清楚，不能說了半天，都無法讓人搞清楚你在說什么。有例證的溝通是 比較有效果的，可以依照PRD的設(shè)計(jì)，加上例舉，來表述設(shè)計(jì)上的疑問，這樣產(chǎn)品經(jīng)理最容易理解。但前提是一定要好好看PRD才行，不能文檔都不看，就開始 提一堆問題，這樣只會(huì)讓人反感。

　　在產(chǎn)品團(tuán)隊(duì)內(nèi)部，產(chǎn)品經(jīng)理和開發(fā)人員之間相處融洽了，配合無間了，是產(chǎn)品成功的有力保障。相反，若雙方之間矛盾重重，則只會(huì)一事無成。因此，產(chǎn)品經(jīng)理 和開發(fā)人員之間的關(guān)系維系向來比較讓人頭疼，多數(shù)情況向都是產(chǎn)品經(jīng)理在妥協(xié)和配合，在此，我也希望開發(fā)人員能夠體諒和配合一下產(chǎn)品經(jīng)理。